A számítógép használata vitathatatlanul egyre elterjedtebbé válik az emberi tevékenységformák különböző területein (tanulás, munkavégzés, szórakozás, kapcsolattartás), ugyanakkor látható, hogy a számítógép-használat elterjedése eltérő tempóban zajlik az egyes tevékenységi körökben. Vannak szakmák, amelyekben hamar nélkülözhetetlen eszközzé vált a számítógép (pl. a csillagászat), más területeken viszont csak lassan fedezik fel a géphasználatban rejlő új lehetőségeket. Vajon mi a helyzet az oktatás területén?
Több bíztató jele van annak, hogy az oktatási rendszerben dolgozók – elsősorban a pedagógusok – felfedezték a számítógép-használat előnyeit. Látható tehát, hogy az oktatásban tevékenykedők közül is egyre többen bizonyítják: készek modern eszközökkel, modern formában tudást közvetíteni.

Az informatika megjelenése és felhasználása az oktatásban

Az informatika iskolai helye, szerepe számos oktatáspolitikai, oktatásfilozófiai kérdést vet fel. Az információs robbanás, a felgyorsult technikai fejlődés mindenképpen megelőzi a pedagógiát. Az már ma is érzékelhető, hogy többek között ezeknek a társadalomban lejátszódó folyamatoknak hatásaként is egyre inkább eltűnnek a merev oktatási módszerek.
Az oktatás hosszabb ideig elutasította a számítógépes megoldásokat, annak lehetőségét, hogy az iskolákba bekerüljenek számítógépek, s hogy segítsék az oktatást. Nem látták, hogy a "számítógép felszabadítja az embert ismétlődő rutintevékenysége alól, s így az ember magasrendű kreatív tevékenységre összpontosíthat."

A számítógép felhasználása céljaink elérésében csak egy eszköz. Azonban napjainkban egyre inkább szemben találjuk magunkat azzal a ténnyel, hogy számítógéphez kell nyúlnunk céljaink megvalósítása érdekében. Ahhoz, hogy gyermekeink ne küzdjenek olyan jellegű problémákkal, hogy nem értenek a számítógéphez, meg kell adni nekik annak a lehetőségét, hogy otthonosan mozoghassanak az információs világban.

Forrás:
Hámori Judit Mercédesz: A számítógép felhasználási lehetőségei a diszkalkulia terápiában (szakdolgozat) témavezető: Fehérné Kovács Zsuzsanna, ELTE BGGYFK, 2001.