Nyílt levél az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Dékánjához és a Kari Tanács tagjaihoz

A mai napon számos gyógypedagógus tanácskozott Vácott hivatásunk gondjairól. Hoffmann Rózsa
államtitkár asszonyt Varga Mária oktatáspolitikai tanácsadó asszony képviselte.
Számos probléma merült fel, közülük a legalapvetőbb, legnagyobb horderejű, egyúttal legnehezebben
megoldható kérdést, a gyógypedagógus képzéssel kapcsolatos javaslatainkat tárjuk Önök elé.
Tudatában vagyunk az egyetemi autonómiának, mégis kérjük, fontolják meg, vegyék napirendre
aggályainkat és javaslatainkat, amelyeket az aláírók fogalmaztak meg.

AGGÁLYAINK :

111 évvel ezelőtt erről a helyről indult el az egyetemleges gyógyító pedagógusképzés, amelyet a múlt század közepéig példaértékűnek tartottak egész Európában. A virágzás a hatvanas évek közepéig tartott, amikor az ideológia felülbírálta a szakmai érveket. Szovjet mintára tagadták a pedagógiai gyógyítás tényét és „szpeciálnaja pedagogija" címen szétszabdalták az egységet. A folyamat - sajnos - napjainkban is tart, igaz, a zászlón már angol a felirat. Annak ellenére, hogy az elmúlt évtizedekben a gyakorló gyógyító-pedagógusok számtalan konferencián, vitafórumon érveltek az egységes képzés visszaállítása mellett, a Főiskola elefántcsont tornya megingathatatlan volt és ma ott tartunk, hogy a Kar hét szakterületből egyetlen egyre készíti fel hallgatóit ! Mindez akkor, amikor a kórokok gyökeres megváltozása következtében az egykori, „tiszta„ fogyatékossági típusok csaknem teljesen eltűntek .

MINDEBBŐL KÖVETKEZIK:
1.: A többszörösen sérült gyermekeket az egyszakos (de még a kétszakos) gyógypedagógus sem képes
ellátni.
2.: A Közoktatási Törvény integrációról szóló jogszabálya előírja a megfelelő gyógypedagógus
alkalmazását. Miután számos intézményben - sajnos jórészt anyagi megfontolásból - különféle
sérülésekben szenvedő gyermekeket integrálnak, a törvény betarthatatlan, mert egyetlen intézmény
sem képes hét különböző gyógypedagógust alkalmazni. Az eredmény: a „hideg integráció„.
3.: Több évtizedre előre megtervezhetetlen az egyes területek szakemberigénye. Ezen a helyzeten is
csak az egyetemes diploma segíthet.

ÖSSZEFOGLALVA:
Egyszerre sérül a fogyatékosok és segítőik érdeke! Tarthatatlan, hogy a képzőhely nem alkalmazkodik
a felhasználók: a fogyatékosok és a gyakorló gyógypedagógusok számtalanszor megfogalmazott
elvárásaihoz!

JAVASLATAINK:

1.: Az egyetemleges gyógyító pedagógus képzés visszaállítása egyetemi szinten, ötéves képzési idővel.
2.: A Főiskola önállóságának visszaszerzése.
3.: Amennyiben ez nem valósítható meg, akkor az orvosegyetemhez való csatlakozás célszerűbb. Ezzel
megállítható lenne a nélkülözhetetlen medicinális alapismeretek visszaszorítása is a tananyagban.
Egyértelmű, hogy a gyógyító pedagógusnak a kutatásban és a mindennapi gyakorlatban egyaránt
elsősorban az orvossal kell együttműködnie.

TISZTELT DÖNTÉSHOZÓK!
Kérjük, hogy ne folytassák az agyonhallgatás napjainkig alkalmazott taktikáját! Mielőbb tárgyalják
meg javaslatainkat és tegyék lehetővé, hogy a gyakorló gyógypedagógusok is elmondhassák érveiket!
Ennek érdekében tárgyaló bizottságot választottunk a jelenlevők közül, amely szükség szerint más
szakemberek bevonásával bővíthető.

kapcsolattartó: Pataki László, aki várja az időpont kitűzését

Tisztelettel: az aláírók

Vác, 2011. február 8.

A nyílt levél támogatható a gypfelhivas@freemail.hu e-mail címen.

Forrás:
Szabóné Vékony Andrea