Javaslataim nem minden gyermekre érvényesek hiszen minden ember más és más személyiség. Talán ezek a kis "homokszemek" segíthetnek abban, hogy a gyermekek és a szülők élete harmonikusabb és szebb legyen.
Mit tegyen a szülő!
- Nyújtson, nyugodt, halk kiegyensúlyozott beszédpéldát.
- Amikor az anya a gyermek nyugtalanságát, megakadásait észleli, ismételje meg természetes, kissé megváltoztatott formában könnyítve a mondatot.
- Ha fáradtabbnak látja gyermekét, beszéltesse kevesebbet.
- Ha a gyermek nyugtalan, sír vagy kiabál, az anya nyugtassa meg kedves türelemmel. Engedje, hogy a gyermekben az izgalom oldódjon.
- A legtöbb gyermek szívesen bábozik. Jó, ha erre lehetőséget teremtünk otthon is. Így gyakran felszínre kerülnek a gyermek vágyai, szorongásai, sérelmei
- Énekeljenek sokat együtt gyermekével. Ez lazít, derűssé tesz és megnyugtat.
- Lehet otthon verseket mondani a beszédritmus rendezésére pl.: Weöres Sándor, Tamkó Sirató Károly, Gazdag Erzsi versei. Emeljük ki ezeknek a verseknek a ritmusát mozgással, hangsúllyal.
- A képeskönyvek, dia-filmek közös nézegetése jó alkalom a meghitt kellemes együttlétre, amelynek során szókincsbővítésre, a nyelvi formák elsajátítására is lehetőség kínálkozik.
- A gyermek önbizalmának a fokozása közvetve a beszédfejlődés az átmeneti nehézségek leküzdését szolgálja. A gyermeküket jól ismerő anyák bizonyára megtalálják azt a területet, amelyben különösen jól teljesít.Pl: rajz, kivágás, ház körüli teendők végzése, önálló öltözködés Az elismerés öröme nagyban hozzájárul az önértékelés javulásához a nagyobb biztonsághoz.
- Ha érzi, hogy a gyermek valamit el akar mesélni, jó ha mellé ül, úgy hallgatja. Az így nyert biztonságérzés növeli a gyermek beszédkedvét, nyugodtabban képes beszélni.
- Igyekezzen gyermekeit a félelmet, feszültséget, bűntudatot keltő hatásoktól távol tartani.
- Kedvező a gyermek fejlődésére, ha nem engedi órák hosszat a TV, videó és a számítógép előtt ülni.
- Jól alkalmazható módszer az ún. ( Jó éjszakát mese) A gyermekek örömmel veszik a napi élmények átgondolását. ( Minek örültél ma?) A nap befejezéseként olyan eseményekről beszélgessen vele, amelyek különösen jelentősek voltak számára.
- Azokat a kisgyermeket, akik beszédnehézségük miatt szenvednek, igyekezzünk megnyugtatni, meggyőzni arról, hogy idővel a nehézségek szépen lassan megszűnnek, s ilyen más emberekkel, gyerekkel is elő szokott fordulni. Az anyai szavak csak akkor válhatnak hitelessé, ha azokból igaz, belső meggyőződés szól. Csak az anya, a szülők szeretet csillapíthatja valóban a gyermek nyugtalanságát, aggodalmát.
Mit ne tegyen a szülő!
- Ne mondja a gyermeknek, hogy dadog. Lehetőség szerint arcjátékával, mozdulataival se árulja el gyermeke beszédével kapcsolatos aggodalmát vagy elégedetlenségét.
- Ne ismételtesse meg a gyermek által akadozva kiejtett kifejezéseket, mondatokat.
- Ne szerepeltesse a gyermeket idegen vagy rokon jelenlétében.
- Ne legyen kötelező a beszámolás az óvodai történtekről.
- Ne szakítsuk félbe a beszélő gyermeket. Legyen ideje, hogy nyugodtan kibeszélhesse magát. Kerülje a beszéde miatt kialakult szégyenérzet rögzítését.
- Ne legyen türelmetlen, ideges hangos jeleneteknek szem- és fül tanúja a gyermek. Ezek félelmet, izgalmat keltenek benne.
- Ne siettessük a gyermeket, ha beszél. Ne érezze azt, hogy gyorsan kell beszélnie.
- Ne fárasszuk túl a gyermeket sem szellemileg, sem fizikailag.
Biztosítsunk kellő időt a pihenéshez, alváshoz.
Molnárné Bogáth Réka
Forrás:
a XXII. kerületi Logopédiai Szakszolgálat weboldala - Publikációk
