2011. 12. 21. 00:00
Cimkék: matematika, készségek, képességek, iskola, iskoláskor, diszkalkulia, számolási zavar,
A cikk értéke:
A matematika körülveszi életünket, a mindennapok része. Gyermekeink sokszor épp ezt a fontos elemét nem tapasztalják meg a matematikából. Pedig az elméletek gyakorlati tapasztalatokból születnek. Lehet, hogy nem osztályteremben ülve és ott elképzelt helyzetekben kellene a számtani és geometriai ismereteket a fejükbe szuszakolni, hanem a valós környezetben dolgozni.
tovább olvasom...
2011. 09. 23. 00:00
Cimkék: matematika, logopédia, készségek, képességek, gyermek, diszkalkulia, számolási zavar, család, szülők,
A cikk értéke:
Sokszor kerülünk szembe a fejlesztés során az eszközbeszerzés drága nehézségeivel. Erre példa a fejlesztőeszközöket gyártó vagy terjesztő cégek színes prospektusai. Súlyos ezrekért vásárolhatunk kész termékeket, mellyel sok energiát takarítunk meg. Vagy mégse?
A megoldások szó szerint körülöttünk hevernek. Ma nézzük meg a 10-es számkör értelmezéséhez, mennyiségi ismeretének támogatásához használható otthoni eszközöket.
tovább olvasom...
2011. 01. 05. 00:00
Cimkék: terápia, készségek, képességek, iskola, iskoláskor, fejlődési zavar, diszkalkulia, számolási zavar,
A cikk értéke:
Sokfélék vagyunk, és "a kivételesek vannak többen". Épp ezért sokféleképpen, sokféle úton juthatunk el mindannyian ahhoz, hogy sikeresnek érezzük magunkat, vagyis elégedett emberek legyünk. A matematika mindennapjaink része, akinek küzdelem a számolás, az sem mondhat le arról, hogy megszerezze azt a tudást, amivel a hétköznapokban boldogul. Írásommal szeretném felhívni a szülők figyelmét arra, hogy a kisgyermekkorban felfedezett számolási zavar (diszkalkulia) fejlesztésében jó eredményeket lehet elérni megfelelő szakember segítségével. Olvashatnak arról is, hogy milyen jelekből lehet a számolási képesség alacsony szintjére következtetni, illetve melyek azok az apró jelek, amelyek alapján a szülőkben joggal alakul ki aggodalom. Ez a cikk azért íródik, hogy segítsen döntést hozni a szülőnek: kell-e a lépéseket tennie gyermeke érdekében, és útmutatót adjon abban, miként tegye ezt.
tovább olvasom...
2010. 12. 17. 00:00
Cimkék: diszkalkulia, számolási zavar,
A cikk értéke:
Tanulmányunkban először áttekintjük a számok kezeléséhez szükséges legfontosabb mentális rendszereket, majd ennek fényében bemutatjuk a számolási zavar tüneteit és a lehetséges okokat. A harmadik részben ismertetünk néhány tesztet, amely hasznosan egészítheti ki a ma Magyarországon használt diagnosztikai eljárásokat. Végül bemutatunk egy olyan fejlesztési programot, amely a legújabb kutatásokra építve próbál a fejlődési diszkalkuliás tüneteken segíteni.
tovább olvasom...
2010. 09. 27. 00:00
Cimkék: számolás, részképesség, matematika, diszkalkulia, számolási zavar,
A cikk értéke:
Farkasné Gönczi Rita írása. Egy hét éve megjelent kiadványt ajánlok a diszkalkulia gyógypedagógiai diagnosztikájával és terápiájával foglalkozó szakemberek számára, mely eredeti német nyelven hozzáférhető az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar könyvtárában.
tovább olvasom...
2010. 03. 15. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, logopédia, konferencia, előadás, határon túl, gyógypedagógia, diszlexia, olvasászavar , diszkalkulia, számolási zavar,
A cikk értéke:
Tisztelettel meghívjuk a Dyslexiás Gyermekekért Baranyában Egyesület 10 éves fennállása alkalmából megrendezésre kerülő "Diszes gyermek az iskolában és a családban" című országos konferenciára, melyre szeretettel várjuk az érdeklődő pedagógusokat és az érintett szülőket.
Időpont: 2010. május 14-15.
Helyszín: Apáczai Nevelési és Általános Művelődési Központ 7632 Pécs, Apáczai körtér 1.
Megközelíthető a vonat-és autóbusz pályaudvar mellől a 3-as, és a 6-os buszokkal (a Csontváry utcai megálló a Kertvárosban).
tovább olvasom...
2009. 10. 05. 00:00
Cimkék: tünet, tünetegyüttes, tanulási zavar, tanulási nehézség, diszlexia, olvasászavar , diszkalkulia, számolási zavar, diszgráfia, írásnehézség, legaszténia,
A cikk értéke:
A diszlexia nagyon összetett, mulifaktorális jelenség: egyszerre több tényező játszik közre a létrejöttében. Sőt, ha a sokféle, a diszlexiásokra jellemző tényező közül csak egy van jelen, nem is lép fel diszlexia, mert az agy - működésének rugalmasságánál fogva - kompenzálni tudja. A diszlexia több tényező együttes fellépése esetén jelenik meg. Mindennek alapján - Meixner Ildikó vizsgálataira és munkásságára alapozva - állítjuk, hogy bár a diszlexiás gyermek némely tulajdonságában más, mint a többi, mégis normális, és nem tekinthető fogyatékosnak.
tovább olvasom...
2007. 05. 30. 00:00
Cimkék: pedagógia, olvasás, oktatás, matematika, írás, diszlexia, olvasászavar , diszkalkulia, számolási zavar, diszgráfia, írásnehézség, legaszténia,
Egy hátrányos helyzetű iskola ötödik osztályát látogattam. Az utolsó padban elkülönülten ült egy szépséges serdülő leány és egy pelyhedző állú ifjú. Kiderült, hogy 15 éves koruk ellenére ötödikes tanulók. Az első tanórán végig csöndben ültek és nézték a padot. A következő tanóra vége táján egy számtanfeladat befejező elemeként fölkerült a táblára: "17+4 = ?" A pedagógus, megérezvén, hogy itt a lehetőség a serdülők aktivizálására, föltette a kérdést: "Na, Kati, mennyi 17 meg 4?" Katalin rávágta: "25." "Nem! Gábor?" - kérdezte a serdülő fiút, aki ezt válaszolta: "24." Komolyan, meggyőződéssel mondták, nem pimaszkodtak.
tovább olvasom...
Szemle cikkei cimkék szerint