2011. 06. 02. 00:00
Cimkék: prevenció, megelőzés, diszlexia, olvasászavar , diszgráfia, írásnehézség, legaszténia,
A cikk értéke:
A Magyar Logopédusok Szakmai Szövetsége(MLSZSZ) Egyesület tagjainak és a logopédus hallgatóknak rendszeres beszélgetést szervez a diszlexiáról, diszgráfiáról és megelőzésének kérdéseiről. A szakcsoport idei utolsó beszélgetését 2011. június 8-án 14.00 órától tartjuk.
tovább olvasom...
2011. 02. 02. 00:00
Cimkék: diszgráfia, írásnehézség, legaszténia, diszlexia, olvasászavar , írás,
A cikk értéke:
Mire gondolunk, ha egy olyan írott anyaggal találkozunk, ami hemzseg a helyesírási, sőt, betűvezetési hibáktól? Ez az ember biztos gyenge intelligenciával rendelkezik, hiszen felnőtt korára még írni se tanult meg rendesen. Egészen nevetséges, ahogy ír! Pedig sok esetben a hibásan írókat semmi jogunk elítélni, hiszen a jelenség mögött komoly problémák húzódnak meg.
tovább olvasom...
2010. 02. 22. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, diszlexia, olvasászavar , diszgráfia, írásnehézség, legaszténia,
A cikk értéke:
Tanulási zavarról akkor beszélünk, ha a gyermek iskolai teljesítménye jelentősen elmarad az intelligenciaszintje alapján elvártaktól. A tanulási nehézségek elsősorban az olvasás-írás-számolás területén jelentkeznek, melyek közül az olvasási nehézség (diszlexia) a legismertebb.
tovább olvasom...
2009. 10. 05. 00:00
Cimkék: tünet, tünetegyüttes, tanulási zavar, tanulási nehézség, diszlexia, olvasászavar , diszkalkulia, számolási zavar, diszgráfia, írásnehézség, legaszténia,
A cikk értéke:
A diszlexia nagyon összetett, mulifaktorális jelenség: egyszerre több tényező játszik közre a létrejöttében. Sőt, ha a sokféle, a diszlexiásokra jellemző tényező közül csak egy van jelen, nem is lép fel diszlexia, mert az agy - működésének rugalmasságánál fogva - kompenzálni tudja. A diszlexia több tényező együttes fellépése esetén jelenik meg. Mindennek alapján - Meixner Ildikó vizsgálataira és munkásságára alapozva - állítjuk, hogy bár a diszlexiás gyermek némely tulajdonságában más, mint a többi, mégis normális, és nem tekinthető fogyatékosnak.
tovább olvasom...
2008. 05. 07. 00:00
Cimkék: oktatás, kutatás, készségek, képességek, diszlexia, olvasászavar , diszgráfia, írásnehézség, legaszténia,
A cikk értéke:
Az olvasás, írás terén megjelenő egyéni különbségek hátterében agyi eltérés áll, nem hiba, csak kicsit másképp van összehuzalozva, ennek hátterében pedig genetikai eltérések húzódnak. Mi itt Budapesten az agyi szintet vizsgáljuk elektrofiziológiai módszerekkel, a jyväskylä-i, a marburgi és a toulouse-i csoporttal együtt. Agyi képalkotó eljárással dolgoznak a maastrichti, salzburgi és zürichi kutatók. És ott vannak a kiemelkedő genetikai laboratóriumok: a párizsi, a cardiffi, az oxfordi, a stockholmi és a bonni... Mi a genetikai mintát vonalkódokkal ellátott fiolákban Bonnba küldjük.
tovább olvasom...
2007. 12. 27. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, olvasás, diszlexia, olvasászavar , diszgráfia, írásnehézség, legaszténia,
A cikk értéke:
Egyre nő a tanulási zavarral küzdő gyermekek száma, ami ráirányította a szakma és a társadalom figyelmét is e problémára. A pszichológiai, pedagógiai, gyógypedagógiai kutatások gyakorlati tapasztalataik nyomán egyre inkább körvonalazhatók a tanulási- és magatartási zavarok típusai és altípusai. Ennek egyik lehetséges pedagógiai megoldását dolgozta ki Meixner Ildikó.
tovább olvasom...
2007. 10. 22. 00:00
Cimkék: olvasás, írás, diszlexia, olvasászavar , diszgráfia, írásnehézség, legaszténia,
Akinek gondja van az olvasással, írással vagy számolással, már a kezdet kezdetén hátrányba kerül, pedig vannak olyan pályák, ahol a kreativitás sokkal fontosabb, mint az összpontosítás képessége.
tovább olvasom...
2007. 10. 21. 00:00
Cimkék: olvasás, logopédia, gyógypedagógia, diszlexia, olvasászavar , diszgráfia, írásnehézség, legaszténia,
Hazánkban már korán felhívta a figyelmet a dyslexiára Ranschburg Pál munkássága. (Ranschburg 1916.) Majd talán részben a két háború miatt került ki ez a kérdés a magyar pedagógia érdeklõdési körébõl, részben pedig azért, mert a magyar írás fonematikus volta miatt nem tûntek szembe egészen súlyos dyslexiás esetek. Az ilyen gyerekeket általában butának, figyelmetlennek, lustának, rossznak tekintették. Az ötvenes években Pszichológiai Intézet (Justné Kéri Hedvig) foglalkozott tanulási zavarokban szenvedõ gyerekekkel, a hatvanas években Szegeden Vekerdy Zsuzsanna, Debrecenben Kovács Tibor, Budapesten jómagam.
tovább olvasom...
2007. 09. 19. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, olvasás, diszlexia, olvasászavar , diszgráfia, írásnehézség, legaszténia,
Kutatók szerint olvasás közben a szemünk egy szóban a különböző betűkön akad meg és nem egyenletesen balról jobbra halad, ahogy azt korábban gondolták.
tovább olvasom...
2007. 09. 11. 00:00
Cimkék: olvasás, kutatás, diszlexia, olvasászavar , diszgráfia, írásnehézség, legaszténia,
Az olvasás bonyolultabb szem- és agytevékenység, mint azt eddig feltételezték. Brit kutatók egy csoportja bebizonyította, hogy az olvasási idő közel felében a szemeink nem ugyanarra a betűre fókuszálnak, hanem különbözőekre, majd a két képet az agy eggyé állítja össze.
tovább olvasom...
Szemle cikkei cimkék szerint