2011. 08. 14. 00:00
Cimkék: diszkalkulia, számolási zavar, fejlesztés, gyermek, készségek, képességek, logopédia, matematika,
A cikk értéke:
A számok, mennyiségek, halmazok a térben helyezkednek el, így a tér- és időismeret fejlesztése nélkülözhetetlen a matematika előkészítése során. A mennyiségek esetében a gyermekek öntevékenyen fejlesztik számtani képességeiket. Pakolnak, számolnak. Mindezt a háromdimenziós térben teszik. A későbbiekben a halmazok alkotása is pakolással, csoportosítással történik a térben. Amennyiben egy gyermeknek nem alakul ki az adekvát térismerete, úgy nem képes a megfelelő csoportosításra és számtani műveletek elvégzésére sem.
tovább olvasom...
2011. 08. 13. 00:00
Cimkék: logopédia, lateralitás, készségek, képességek, gyermek, fejlesztés, diszkalkulia, számolási zavar, matematika,
A cikk értéke:
Az előző bejegyzés alapján (Matematika térben és időben) már tudjuk, hogy a matematika térben és időben zajlik, vagyis a számok és halmazok térben és időben helyezkednek el. A gyermek fejlődése során ezt a téri-, idői orientációs rendszert építi fel, mint sok más humánspecifikus ismeret alapját. A téri orientáció egyik része a lateralitás (jobb - bal irány), melynek zavara a diszkalkulia egyik tünete.
tovább olvasom...
2010. 05. 29. 00:00
Cimkék: kompetencia, matematika, oktatás, olvasás,
A cikk értéke:
Országos kompetencia-mérést végeztek az általános és középiskolákban május 26-án, szerdán, melynek keretében negyedik, hatodik, nyolcadik és tízedik osztályos tanulók szövegértését és matematikai képességeit vizsgálták.
tovább olvasom...
Szemle cikkei cimkék szerint