2007. 10. 04. 00:00
Cimkék: olvasás, írás, diszlexia, olvasászavar , beszéd,
A cikk értéke:
A beszédmegértési zavar felismerése
Gyakran találkozom mindennapi munkám során olyan gyerekekkel, ahol a viselkedésproblémák hátterében a beszédmegértés zavara áll. Az Ön gyermekének viselkedése is sok mindent elárulhat.
Mire érdemes figyelni?
Valószínűleg az Ön gyermekének is nehézséget okoz a beszéd megértése, ha azt veszi észre, hogy gyakran visszakérdez, és megerősítést vár az elhangzottakkal kapcsolatban, vagy ha a többieket figyeli, hogy mit kell csinálni, ha a mese nem köti le, és nem tudja elismételni a hallottakat. Szintén erre utalhat, hogy gyermeke a verseket, dalokat nem, vagy csak lassan képes megtanulni, hogy nyelvtanilag helytelen mondatokat használ, rosszul toldalékol, és hosszabb, nehezebb szavakban sokszor cseréli fel a hangokat (karalábé helyett karabálé).
Egy viszonylag rövid (1-2 órás) vizsgálattal ki lehet deríteni, hogy van-e a gyermeknek a beszédmegértéssel problémája. Ha a teszt problémát jelez, fejlesztő foglalkozással, akár otthoni segítségnyújtással is, jelentősen javítható a zavar, és ennek köszönhetően a tanulásban, és a gyermek viselkedésében döntő változás következhet be.
Fontos: A beszédészlelési beszédmegértési problémák az életkor előrehaladtával nem rendeződnek, nem oldódnak meg maguktól. A fejlesztés elmaradása rengeteg iskolai kudarcot okoz. A tökéletes beszédmegértés az alapja a későbbi jó szövegértésnek.
Terápia
A beszédmegértés fejlesztése nagyon fontos feladat. Ehhez nem feltétlenül szükséges szakember, elegendő hozzá egy kis "plusz" idő, egy kicsivel több közös beszélgetés. Például beszélgessenek minél többet a gyereket érdeklő témákról. Találjanak ki együtt meséket, a közismert meséket adják elő közösen. Tanítson minél több új szót a gyermeknek. Például a színházban megmutathatja a páholyt, az állatkertben az elefántot, a vidámparkban a hullámvasutat, akár ki is próbálhatják. Itt is fontos szempont a fokozatosság. Ne akarjon egyszerre mindent pótolni! Eleinte elég egy-egy új szó, s ha azt tapasztalja, hogy azt már érti, s használja a gyermek, akkor tanítson neki újat.
Ellenőrizze, hogy gyermeke megértette-e az elmondott mesét, a történetet. Kérdezzen rá néhány dologra, ami a mesében szerepelt, így megbizonyosodhat arról, hogy gyermeke megértette-e a hallott történetet.
...
A cikk folytatása:
http://fejlesztok.hu/varazsbetu/a_beszedmegertes_mint_az_olvasastanulas_egyik_sarkalatos_pontja.html
Forrás:
http://fejlesztok.hu
Kapcsolódó könyv(ek)
|
Irány a suli - Tanácsok szülőknek, feladatok a leendő kisiskolásnak Forgács Zsóka, Dinasztia Tankönyvkiadó Kft., 2006. |
|
Adorján Katalin, Meixner Módszer Alapítvány, 2005 |
Szemle cikkei cimkék szerint