Az iskola dolga - Virtuális nevelésügyi kongresszus az OFOE honlapján

Könyv ismertető:

"Az iskola sokféle baja közül az egyik legfontosabb, hogy nincs igazi nyilvánossága, hogy a pedagógusok nem képesek ráirányítani a társadalom figyelmét az iskola, az oktatás valódi problémáira. Az iskola ügyei döntően csak botrányai, a tanárverések, az iskolaudvaron kidőlő focikapuk okozta végzetes balesetek, s persze az iskolabezárások nyomán támadó felháborodások révén kerülnek be a médiába, az újságok lapjaira. Az iskola mindennapi működésében jelentkező gondok, miközben szülők százezrei élik meg azokat, nem tematizálódnak a közbeszédben. Mintha nem lenne igazán nyelvünk, nem lennének kódjaink arra, hogy közérthetően, de azért a szakmaiságot nem mellőzve szóljunk arról, hogy milyen gondokkal jár a differenciált fejlesztés, s milyen alulnézetből az iskolai esélykülönbségek kezelése egy iskolai osztályban, vagy milyen konkrét feladatokat jelent a sokat szajkózott, ám igazán csak nagyon kevesek által értelmezett kompetencialapú oktatás. Mint ahogy arról is kevés szó esik, hogy milyen nehézségekkel küzd a tanárképzés, s hogy mennyire távol van egymástól a neveléstudomány és a mindennapi pedagógiai gyakorlat, mennyire alacsony hatékonysággal működik a pedagógus-továbbképzés, s mennyire nehéz valódi értelmiségi létviszonyokat teremteni a gyakran súlyos egzisztenciális gondokkal küzdő, egyre inkább a foglalkozási hierarchia alulértékelt tartományába süllyedő pedagógusszakmának. [...]" Schüttler Tamás