Hasadékosok korai fejlesztése

A cél az, hogy a hasadékos gyermek beszédfejlődését kisgyermekkorban megfelelően befolyásoljuk, a súlyos beszédhiba kialakulását legyőzzük, a hasadékos beszéd meglévő tüneteit leépítsük és csengő (nem nazális színezetű) hangszínt érjünk el. A nyelvi képességek és készségek fejlődését fejlesztéssel kell elősegíteni. 0-2 éves kor között a beszédfejlesztés a szülők közreműködésével történik, akiket erre rendszeresen elő kell készíteni és folyamatosan kell irányítani (home training).

A beszédnevelés tartalmi kérdései 1,6-3 év között: (Ruth Becker)

• Légzésszabályozás: el kell érni a légzés, a levegő kibocsátás akaratlagosszabályozását, a helyes beszédlégzés előkészítését illetve azt, hogy a kilélegzett levegőt az orális beszédprodukcióknál hasznosítsa ( minden hangnál a m,n,ny hangok kivételével).
• Auditív differenciálás: a hallás fokozott gyakorlása – zörejek, hangok korai felismerése, megkülönböztetése – később a beszéd, az auditív önkontroll kialakulása fokozott szerepet játszik a beszédprodukcióknál.
• Vizuális-orientációs gyakorlatok: a vizuális figyelem felkeltése, előkészítés a szükséges tükör előtti gyakorlásra – a megfigyelésnek tudatossá kell válnia, ez segíti a tükör előtti hangfejlesztést. Vizuális önkontroll kialakulása a beszéd produkcióinál.
• Ajak- és nyelvgyakorlatok: a beszédszervek mozgásosságának fejlesztése, amelyben a hasadékos gyermekek egy része korlátozott. Ezáltal könnyebbé válik a hangfejlesztés illetve a korrekció az óvodás korban.
• Hehezetes- és magánhangzó gyakorlatok: a hangszín megfelelő befolyásolása nyílt hasadék esetén is, a nazális magánhangzó képzés leépítése és ezzel a nyílt orrhangzós beszéd befolyásolása, a lehetőségekhez pontos magánhangzóképzés.

Forrás:
Az orrhangzós beszéd javítása, szerk.: Gerebenné dr. Várbíró Katalin, OPI, 1980.
Kovács Emőke (szerk.): Logopédiai jegyzet I. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest
Gyógypedagógiai alapismeretek, szerk.: Illyés Sándor, ELTE BGGyF, Budapest 2000.
A beszédjavító Intézmények nevelési és oktatási terve, Művelődési Minisztérium, Budapest, 1988.
Logopédia, szerk.: Salné Lengyel Mária, Országos Közoktatási Intézet, 2004.