2007. 09. 14. 00:00
Cimkék: nyelvtan, logopédia, kommunikáció, játék,
A köznyelvi zárt ë mëgőrzését elvben szinte mindën magyar nyelvész támogatja, például a Nyelvművelő kéziszótár is kiemeli színësítő és jelëntés-mëgkülönböztető szerepét. E gondolatok jegyében kísérletëztem - a teljességre nëm törekëdve: Ugyan hogy fëst a nyelvi játékmestërëk ëgy-ëgy alkotása ë-ző köntösben?
Összeállítás Grétsy László játékaiból és Hërnádi Sándor fëladataiból.
tovább olvasom...
2007. 09. 13. 00:00
Cimkék: TV, kommunikáció,
A távíró, a számítógép, a posta, a rádió, a újság, a fotó, a reklám, a hírek, a hangíró, tévé, képíró, írás, nyomda, és mozi történeti kronológiáját követhetjük nyomon a kezdetektől.
tovább olvasom...
2007. 06. 29. 00:00
Cimkék: tanulás, számítógép, szoftver, kommunikáció, internet,
A tizenévesek tanuláshoz, kommunikációhoz és társadalmi kapcsolataikhoz egyaránt használják az internetet, zenét keresnek és töltenek le, játszanak, és a ruhától az elektronikai termékekig mindenfélét vásárolnak online, mégis könnyen bajba kerülhetnek - állítja a Symantec közleménye.
tovább olvasom...
2007. 03. 06. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, nyelv, nyelvi fejlődés, kommunikáció, beszéd,
A beszédhangok megkülönböztetése és képzése egyik legfontosabb tanult képességünk. Ehhez kapcsolódva épül ki írás-olvasás készségünk is. De ha az alapokban hibák vannak, az egész rendszerben zavarok léphetnek fel.
tovább olvasom...
2007. 01. 23. 00:00
Cimkék: testbeszéd, kommunikáció, gyermek, beszéd,
Ahogyan egy és két éves kor között a gyermek mozgásfejlődése tartja sakkban a szülőket és a nagyszülőket -mit tud már, illetve mi az, amire még nem képes- úgy foglalkoztatja őket a második évben a kérdés: mit mond már, vannak-e már új szavai, mikor fog beszélni? Főleg azok várják izgatottan a gyermekük e fajta kifejezőkészségét, akik először lettek szülők.
tovább olvasom...
2006. 12. 29. 00:00
Cimkék: kommunikáció, gyermek, beszéd,
Veleszületett adottságon alapszik a beszéd kialakulása vagy a tanulás során megszerzett készségek biztosítják fejlődését? Régi vitatéma ez a kutatók, pszichológusok, neurológusok, nyelvészek között. Melyik a fontosabb? Mindkettő.
tovább olvasom...
2006. 10. 26. 00:00
Cimkék: kommunikáció, gyermek,
Gyerekekkel beszélgetni jó. Ha a kissé fárasztó "miért?" korszakon már szerencsésen túljutottunk, egyszerre azt tapasztaljuk, hogy a minden iránt nyitott, érdeklődő, a legalapvetőbb összefüggésekre is rákérdező kisgyerekkel tulajdonképpen élvezet társalogni, a világ dolgait újra szemügyre venni, megvitatni, és bizony gyakran nem is olyan könnyű megtalálni a helyes választ a kérdéseire.
tovább olvasom...
2006. 10. 26. 00:00
Cimkék: testbeszéd, kommunikáció,
Kezdő szülők gyakran nem tudják eldönteni, hogy mit érez a csecsemőjük: fájdalmai vannak, vagy csak nyűgösködik éppen. Ez még nagyobb gondot okoz a kórházi ápolásnál, ahol az ápolók nem tudnak folyamatosan személyesen felügyelni a gyermekre. Erre a problémára nyújt megoldást a Missouri Egyetem rendszere, mely a csecsemő arcából következtet az érzelmi állapotára.
tovább olvasom...
2006. 08. 03. 00:00
Cimkék: nyelv, nyelvi fejlődés, kommunikáció, érzékelés, észlelés , emlékezet, memória,
A megismeréstudomány az egyik legfiatalabb, ugyanakkor legizgalmasabb kutatási terület, mely nem kevesebbet tűzött ki célul, mint az emberi elme és az emberi természet megértését. E tudományág a pszichológia, a filozófia, a nyelvészet, a számítástechnika és a biológia találkozásából bontakozott ki az 1960-as években.
tovább olvasom...
2006. 06. 30. 00:00
Cimkék: kommunikáció,
Joseph B. Orange, PhD vendégprofesszor 2006. április 3-án megtartott előadása.
tovább olvasom...
beszed.hu cimkéi