- Testhelyzetmegfigyelő gyakorlatok
- Testmozgást megfigyelő gyakorlatok
- Légzés megfigyelése
- Hangadás megfigyelése
- Kiejtés megfigyelése
- Feszítés-lazítás fekvő helyzetben
- Feszítés-lazítás álló helyzetben
- Egyéb feszítő-lazító gyakorlatok
- Légzőgyakorlatok
- Szöveges légzőgyakorlatok
- Hanggyakorlatok
- Szöveges hanggyakorlatok
- A mellhang erősítése
- Hangmagasság-emelés
- Hangerőnövelés
- Hangszíngyakorlatok
- Kiejtésgyakorlatok
- Szövegmentes kiejtésgyakorlatok
- Ajak kerekítés - terpesztés
- Tudatos magánhangzó-formálás
- Tudatos zárlat-pattintás
- Tudatos zöngeképzés
- Artikuláció ügyesítés
- Szöveges kiejtésgyakorlatok
- Magánhangzó-gyakorlatok
- A széles magánhangzóejtés megteremtése a szövegben
- Ritmikus szópárgyakorlatok
- Ritmikus szólásgyakorlatok
- Vegyes ritmusú szólások
- Mássalhangzó-gyakorlatok
- Artikuláció-ügyesítés
- Gyakorlatok az időmérték alkalmazására
- Gyakorlatok a hangsúlyritmus alkalmazására
- Kommunikációs gyakorlatok
- Tekintetgyakorlatok
- Arcjátékgyakorlatok
- Testmozgásgyakorlatok
- Kifejezőhang-gyakorlatok
- Kifejezőbeszéd-gyakorlatok
A beszédtechnikai gyakorlatok egyúttal személyiségnevelő koncentrációs gyakorlatok is. A tanárnak - akár a színésznek a színpadon - állandóan többfelé kell figyelnie, de a beszédére már nem, mert akkor már nem tud tanítani, csak "beszélni". A beszédtechnikai gyakorlatok során megtanulhatunk összpontosítani, s kialakíthatjuk azt a beszédet, amely később - külön odafigyelés nélkül is - szolgálja munkánkat, tanításunkat.
Forrás:
Montágh Imre, Gyermekszínjátszók beszédművelő könyve. Múzsák kiadó. 1984.
Montágh Imréné – Bittera Tiborné: Szép szóval, nyílt szívvel, Logopédia Kiadó, Budapest, 1999.
